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"Publié pour la première fois en 1990, cet ouvrage a inauguré une série de nombreuses publications consacrées au corps devenu au fil de cette décennie ""l'un des analyseurs majeurs des sociétés contemporaines, un fin révélateur du statut de l'in[...]
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"""Les conduites d'anticipation s'imposent aujourd'hui dans leur grande variété comme un fait majeur de notre temps"" constatait l'auteur dès 1990 lors de la première édition de ce texte. Plusieurs fois réédité et corrigé, ce manuel est devenu u[...]
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Etienne Bourgeois ; Gaëtane Chapelle ; UCL ; UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LOUVAIN ; INSTITUT DEMOS | Paris : Presses Universitaires de France | Apprendre | 2006"Les enseignants et formateurs du XXIe siècle peuvent-ils espérer que la psychologie scientifique les aide dans leur pratique? Cet ouvrage prend le parti d'affirmer que, même si la science ne peut apporter toutes les réponses attendues, elle peu[...]
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Etienne Bourgeois ; Jean Nizet ; EDUCATION ET FORMATION | Paris : Presses Universitaires de France | 2005Qu'est-ce qu'apprendre? Comment les adultes apprennent-ils en situation de formation? Y a-t-il une spécificité de l'apprentissage adulte? Quel est l'impact de la trajectoire de vie de l'adulte sur ses apprentissages? Quel rôle les interactions a[...]
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CARRE Philippe ; MOISAN André ; POISSON Daniel ; CYROT Pascal ; GALVANI Pascal ; KAPLAN Jonathan | Paris : Presses Universitaires de France | Formation et Pratiques professionnelles | 2010"A l'époque de la fragilisation des anciennes solidarités et de l'affirmation d'une "" nouvelle modernité "" qui installe l'individu comme acteur central de la recomposition sociale, l'autoformation dans ses différentes dimensions, apparaît à la[...]
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Chacun, dans un régime démocratique, croit savoir ce qu'est un citoyen. Mais peu d'entre nous sauraient exposer les droits et devoirs inhérents à ce statut. Définir la citoyenneté est plus délicat encore. L'auteur de ce livre éclaircit ainsi opp[...]
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Patrick Savidan, Directeur de publication ; ET AL., Auteur | Paris : Presses Universitaires de France | Quadrige | 2018Dans une langue précise, mais sans jargon et portée par une attention constante aux problèmes concrets, ce dictionnaire explore les valeurs qui forment nos idéaux de justice et les aspirations parfois contradictoires qui les guident, ainsi que l[...]
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1 200 définitions de concepts employés en philosophie
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MARZANO M. ; ABELES M. ; AFFERGAN F. ; ALTOUNIAN J. ; ARENES J. ; ARNOUX M. ; ATTIAS J-C. ; BABONNAUD M. ; BACKES J-L. ; BALSO A. | Paris : Presses Universitaires de France | Quadrige. Dicos poche | 2011[...] Le but de ce Dictionnaire est de donner tous les outils pour en penser les racines historiques, les manifestations contemporaines, la signification profonde.[...] Parler de violence signifie aussi s’interroger sur les frontières qui existe[...]
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Notre modernité est marquée par une pluralité dans les formes de socialisation, de culture, d'éducation, de langage, de modes d'être au monde et aux autres... L'autre, l'étranger, l'étrangéité sont omniprésents et font partie de l'environnement [...]
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Les politiques de lutte contre la pauvreté sont devenues lutte contre l'exclusion. Derrière ce glissement sémantique, une volonté : prendre en compte non seulement la pauvreté conçue comme une absence ou une faiblesse de revenus, mais aussi l'is[...]
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La pauvreté dérange car elle est l'expression d'une inégalité difficilement acceptable dans une société globalement riche et démocratique. Les pauvres ne représentent-ils pas le destin auquel les sociétés modernes ont cru pouvoir échapper ? Dans[...]
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Est-il concevable qu’un cerveau humain que tout ouvre vers l’autre et qui, au départ de notre biologie, s’est vu offrir tous les moyens de créer une société d’individus harmonieuse, soit aujourd’hui vicié par la soif de victoire et dans l’incapa[...]
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Depuis les révolutions de la fin du XVIIIe siècle se pose la question des droits, de la citoyenneté et de l'émancipation des femmes. Nés dans un contexte occidental, des féminismes se sont implantés peu à peu sur tous les continents pour libérer[...]
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Cet ouvrage sur l'identité n'entend pas être la énième synthèse et reformulation générale de ce qui s'écrit depuis plus de cinquante ans sur la question. Il ne redira donc pas ce que l'on a déjà lu et relu sur les fondements génétiques, biologiq[...]
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Cet ouvrage est consacré à l'étude de l'identité et des processus identitaires à partir d'une méthodologie spécifique. Celle-ci permet de faire apparaître trois dimensions de l'identité et du lien social : les mécanismes identitaires, les représ[...]
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L'originalité de ce livre est de récuser les explications classiques (les demandeurs d'emploi ne sont pas qualifiés ou bien il vaut mieux bénéficier d'une allocation plutôt qu'un travail pénible mal rétribué) en dépassant un certain fatalisme éc[...]
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"Il n'est pas rare d'entendre parler de ""crise du lien social"", de la nécessité de ""retisser"" ce lien. Le terme désigne alors un désir de vivre ensemble, de relier les individus dispersés, d'une cohésion plus profonde de la société. Pour le [...]
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Contrairement aux idées reçues, la mondialisation gastronomique contemporaine est un continuum engagé depuis des siècles, voire depuis la préhistoire : à l'époque ancienne (Bassin méditerranéen), au Moyen Âge, par les interpénétrations de l'Orie[...]
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« Le travail présent est un effort pour intégrer à la spéculation philosophique quelques-unes des méthodes et des acquisitions de la médecine. Il ne s’agit de donner aucune leçon, de porter sur l’activité médicale aucun jugement normatif… Nous a[...]
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Toute la vie sociale est régie par des normes sexuelles, alimentaires, vestimentaires, économiques, morales, esthétiques, etc. Ces normes sont liées à des groupes, et tendent à varier et à s'opposer en fonction de la pluralité de ces groupes. Le[...]
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MORO M.R. ; CHUA ; CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE AVICENNE | Paris : Presses Universitaires de France | Le fil rouge | 1994"L'auteur propose la construction d'un nouveau champ théorique : l'ethnopsychiatrie parents-enfant à partir de la psychanalyse et de l'anthropologie. A travers l'analyse systématique et éclectique d'un corpus psychothérapique, une ""psychothérap[...]
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Les pédagogies nouvelles se sont construites sur un renversement des valeurs qui avaient inspiré l'éducation traditionnelle. Elles partagent une conception commune du sujet. il s'agit de comprendre l'individu, d'interpréter ses attitudes, de l'a[...]
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La philosophie de l'éducation n'est pas une doctrine mais un questionnement qui remet radicalement en cause tout ce que nous croyons savoir en ce domaine. Elle s'interroge donc également sur le sens et les limites des sciences de l'éducation.Dan[...]
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ABRIC J-C. ; FLAMENT C. ; GUIMELLI C. ; MORIN M. ; MARDELLAT R. ; SYNGERY J. | Paris : Presses Universitaires de France | 2011Comment analyser et comprendre les pratiques de prévention des jeunes face au SIDA? Quels sont les facteurs qui déterminent certaines pratiques professionnelles : celles des artisans et des infirmières?? Comment les membres d’une entreprise réag[...]
