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ENSEIGNEMENT
Commentaire :
L'enseignement a pour objet la transmission des connaissances. (70)
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Roxane Combelles, Auteur |Les inégalités sociales sont fortement présentes dans notre société et ont un impact marquant dans la vie de tous les jours : la possibilité d’accéder à des études supérieures, l’espérance de vie, la possibilité d’obtenir un prêt bancaire ou l’[...]Article : texte imprimé
Nathalie Caprioli ; Anne Morelli | Bruxelles : Cbai|Centre bruxellois d'action interculturelle asbl |L’histoire des émigrations et immigrations est au confluent d’enjeux politiques, scientifiques et pédagogiques. Le tour de la question avec Anne Morelli, professeure de critique historique à l’ULB qui plaide, depuis plus de vingt-cinq ans, pour [...]Article : texte imprimé
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BEAGUE P. ; CORVELYN J. ; GIAMPINO S. ; VANDENBROECK M. ; LETOR C. ; DUEZ J. ; SANTONI-BORNE M-F. ; Pie Tshibanda | Bruxelles : Chronique sociale|Association Françoise Dolto|Couleur livres | 2007"Le premier Colloque organisé en 2002 s’était clôturé sur les constats suivants : Les repères vacillent, les limites et les interdits font apparemment plus souffrir les parents que les enfants. Le bonheur se veut obligatoire. L’éducation, par es[...]Article : texte imprimé
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Ce sixième Annuaire fédéral sur la pauvreté souligne l’importance de poursuivre les investissements dans la lutte contre la pauvreté afin que la dignité humaine soit garantie pour tous. Le livre décrit d’abord la situation actuelle à l’aide des [...]texte imprimé
Ces dernières années, un lien a souvent été établi entre 'immigration' et 'pauvreté' sans que cette relation n'ait jamais été étudiée en Belgique. En effet, les recherches sur la pauvreté ne s'étaient jusqu'alors guère intéressées aux personnes [...]texte imprimé
"« L'idéologie fataliste et immobilisante qui anime le discours néolibéral parcourt librement le monde. Avec des airs de postmodernité, elle insiste pour nous convaincre que nous ne pouvons rien contre la réalité qui, d'historique et sociale, pa[...]Article : texte imprimé
L’éducation interculturelle représente un champ éducatif et pédagogique innovateur, et a pour but de faciliter l’intégration scolaire des enfants issus de l’immigration. Si elle se présente en ce sens comme vecteur de chances éducatives, son obj[...]texte imprimé
Les débats éducatifs s’organisent souvent autour de « lieux communs ». Issus de la tradition pédagogique, repris par les discours officiels, relayés par les médias, ils constituent une « vulgate pédagogique » bien connue : «l’élève au centre », [...]texte imprimé
"Une étude internationale publiée par l'OCDE en 2006 sur base des données PISA a mis en lumière des écarts de performances très importants entre les élèves ""autochtones"" et ceux issus de l'immigration. Une équipe de chercheurs de l'ULB a exami[...]texte imprimé
FEYAERTS G. | Bruxelles : Observatoire de la Santé et du Social de Bruxelles-Capitale|Commission communautaire commune | 2010Ce plan d’action rassemble pour la première fois les actions menées par les diverses autorités bruxelloises dans le cadre de la lutte contre la pauvreté. Ce document-ci est introduit par les Membres du Collège réuni de la Commission communautair[...]Article : document électronique
Quels que soient les points de vue auxquels se ralient les personnels éducatifs, le plurilinguisme de certains de leurs élèves, lorsqu'il n'est pas ignoré, est très souvent jaugé à l'aune de représentations sociopolitiques qui résistent aux donn[...]Article : texte imprimé
DEMEUSE M. ; DEMIERBE C. ; FRIANT N. | Bruxelles : Cbai|Centre bruxellois d'action interculturelle asbl |"Lorsque le politique a reconnu que l'équation ""un enfant = un enfant"" ne reflétait pas vraiment la réalité, il a alloué des moyens pour ""garantir à tous les élèves des chances égales d'émancipation sociale"". Mais quel bilan tirer des politi[...]texte imprimé
La taille de notre pays est inversement proportionnelle à la distance qui semble parfois séparer les gens. Le travail d’Unia est justement de les rapprocher. C'est un effort à mener en commun. Inverser le cours des événements exige de l'ensemble[...]texte imprimé
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FOULIN J. ; MOUCHON S. ; IUFM D'AQUITAINE ; UNIVERSITE PARIS V | Paris : Nathan | Education en poche | 1998Article : texte imprimé
Comment cette double problématique est-elle prise en compte dans l’ensemble du système éducatif ? Que savons-nous de la scolarité des filles issues de l’immigration ? Existe-t-il des processus discriminatoires qui affectent spécifiquement cette [...]