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EDUCATION PERMANENTE
Commentaire :
Ensemble d'activités qui assurent, à toutes les époques de la vie, la formation et le développement de la personne, en lui permettant d'acquérir des connaissances, des habiletés ou des comportements, et de développer un ensemble d'aptitudes intellectuelles, manuelles, etc. (111)
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Marinette Mormont, Auteur |Google, forums et applis en tout genre : nous disposons d’une pléthore de dispositifs digitaux pour prendre notre santé en main. Comment s’orienter dans ce dédale d’offres plus ou moins utiles, plus ou moins fiables, plus ou moins éthiques ?texte imprimé
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Anne Perraut-Soliveres, Auteur |Après quarante années de travail de nuit, ce n’est pas l’épuisement qui reste dans ma mémoire d’infirmière puis de cadre, bien que ce soit l’aspect le plus inconfortable, mais le souvenir engourdi des heures passées à réfléchir seule dans ma sal[...]Article : texte imprimé
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Ce livre présente avec rigueur et objectivité les grands problèmes de l'écologie du XXIe siècle. Des dessins ponctuent chaque page d'une touche d'humour. Le style est clair et permet d'aborder des sujets difficiles, comme la radioactivité ou les[...]Article : texte imprimé
Ne cherchez pas à vous souvenir si vous avez déjà entendu parler de l’Immigratien. Le terme est nouveau et a été entendu pour la première fois lors d’une présentation qui s’est déroulée en automne dernier. L’asbl Cultures&Santé présentait alors [...]texte imprimé
Quand un problème se pose au monde adulte, il est fréquent de se tourner vers l'éducation pour y trouver l'origine et la solution. Comme toutes questions de société, la consommation n'échappe pas à cette voie de délestage que peut être l'éducati[...]texte imprimé
A travers ce guide, Quinoa souhaite partager une vision de l’éducation au développement orientée vers la transformation de la société. En insistant, d’une part, sur l’approche systémique comme référence méthodologique et en valorisant, d’autre p[...]Article : texte imprimé
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LAHAYE M. ; NOSSENT J. ; DE WASSEIGE J. ; PIRSON R. ; BENSALAH N. ; SCHOONBROODT R. ; HISSARD J. ; HULLEBROECK p. ; QUINET p. ; ADAM D. | 199212Article : texte imprimé
L’autonomie des patients est un objectif dans les soins de santé. Or, dans notre société, c’est la conception de l’autonomie comme injonction faite aux individus qui est devenue dominante. La pratique de l’éducation permanente peut-elle aider le[...]texte imprimé
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DELCOR F. ; Education permanente: Enjeux et perspectives,Bruxelles,17 juin 2011 (Bruxelles,17 juin 2011) | Bruxelles : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles | Culture Education permanente | 2012Cette publication poursuit un double objectif : initier un débat général sur les enjeux de l'éducation permanente et donner la parole aux acteurs pour entendre les analyses sur la mise en œuvre du décrettexte imprimé
BOUILLON D. ; DELCOR F. ; Actes de la journée: Education permanente & médias, Bruxelles, 12 novembre 2012 (Bruxelles, 12 novembre 2012) | Bruxelles : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles | Culture Education permanente | 2012Cette publication reprend les actes de la journée du 12 novembre 2012 sur l'Education permanente et médiastexte imprimé
S'il est impossible de vraiment définir l'Education populaire, d'en tracer des contours précis, on sait bien que ses principes retiennent surtout l'idée d'une éducation pour tous à tous les âges, que c'est un lieu où chacun est acteur de son sav[...]texte imprimé
"Que représente l'Education populaire aujourd'hui? En quoi constitue-t-elle une référence pour les acteurs engagés dans le champ associatif? Quels sont ses enjeux, ses méthodes? Car les termes ""Education populaire"", refoulés pendant de nombreu[...]texte imprimé
Où va le monde et que peuvent les hommes ? C'est à ces deux questions que l'éducation populaire tente, à sa manière, de répondre. En fait, ces deux questions se ramènent à une seule : comment faire pour que des hommes qui sont les produits de l'[...]texte imprimé
Un livre collector de l'éducation populaire, l'un des mouvements et l'une des utopies les plus exaltants débuté au lendemain de la Libération et inspiré par l'esprit du Conseil national de la Résistance. L'histoire d'un rêve devenu réalité : don[...]texte imprimé
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Les questions posées par cet ouvrage sont les suivantes : être parent, qu’est-ce que cela signifie aujourd’hui, en particulier pour ceux qui vivent l’exil ? Quelles sont les possibles difficultés avec lesquelles les familles exilées ont à compos[...]Article : texte imprimé
Roger Herla, Auteur ; Anne Delépine, Auteur |Depuis la création du premier refuge en 1979 par des militantes bénévoles jusqu’à l’accompagnement professionnalisé et multiforme des années 2020, le Collectif contre les Violences Familiales et l’Exclusion (CVFE) s’est toujours appuyé sur le gr[...]texte imprimé
"Dans les sociétés occidentales hyperformatées, l'idée même du conflit n'a plus de place. Les conceptions de la vie commune tendent vers l'intolérance à toute opposition. Le minoritaire doit se soumettre à la majorité et, de plus en plus, contes[...]Article : document électronique
L'éducation populaire chez nous, comme en Amérique latine, est liée aux perspectives d'affrontement autour de la justice sociale, économique et culturelle. Son histoire et son actualité se structurent autour de trois orientations qui sont autant[...]Article : texte imprimé
L'article tente de décrire le dispositif qui permet, aujourd'hui, aux carrefours des rencontres interculturelles, de produire une subjectivité commune, une subjectivité interculturelle, un monde commun, une réalité partagéetexte imprimé
"Nous vivons aujourd'hui à l'ère de ""l'homme normal"", cet individu flexible, ""résilient"", qui n'est rien en soi, mais peut tout devenir, et notre époque est obscure car cette croyance que tout est possible à celui qui saura s'adapter produit[...]Article : document électronique
Gaëlle Chapoix, Auteur |La Fédération des maisons médicales a invité des professionnels à partager les difficultés liées à leurs pratiques, leur vision des défis et des enjeux d’une approche globale social et santé. Ces rencontres ont alimenté la réflexion que voici.texte imprimé
Si la maison de repos agit encore trop souvent comme « repoussoir », c’est qu’elle est fréquemment assimilée à la fin de vie. Au mot fin, tout court. Nous nourrissons, pour la plupart, les images liées aux maisons de repos à une kyrielle de repr[...]texte imprimé
"Le territoire exploré dans le cadre du projet ""Mon quartier en noir et blanc"" s'étend entre la porte de Namur et la rue Malibran. Vous trouverez, dans la première partie de cet ouvrage, non seulement des textes issus d'ateliers d'écriture, ma[...]texte imprimé
LISAK F. ; PINCE R. ; LACHAUD D. | Toulouse : Editions Plume de carotte|Nature & Découvertes | Et si on vivait autrement ? | 2005Que faire pour consommer chez soi moins d'eau, moins d'énergie, moins de papier ? Est-il utile pour l'environnement de louer plutôt que d'acheter les biens difficiles à recycler ? Comment économiser l'eau au jardin, et favoriser la biodiversité [...]texte imprimé
VERNET F. ; PINCE R. | Toulouse : Editions Plume de carotte|Nature & Découvertes | Et si on vivait autrement ? | 2007Face au tourisme de masse, l’écotourisme se développe. Ce livre explique que cette forme de voyage responsable, dans des espaces naturels, et auprès de civilisations variées, contribue à la protection de l’environnement et au bien-être des popul[...]texte imprimé
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Devenir citoyen nécessite de comprendre les enjeux de la vie démocratique et d’adopter une posture critique. C’est de cela qu’il est question dans cette étude.Pour former de futurs citoyens, quels savoirs transmettre en sciences humaines qui per[...]texte imprimé
France Lebon | Bruxelles : Ministère de la Communauté française | Culture-Education permanente | 2011La présente publication tente de mettre en lumière le travail que mènent les associations et d'autres institutions culturelles pour faire respecter les droits des citoyens qui subissent l'exclusion sous toutes ses formestexte imprimé
DELCOR F. ; TORFS J-C. ; SIMON D. ; PATART S. ; PLASMAN O. | Bruxelles : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles | 2012Cette publication constitue le premier recensement général, destiné à un large public, des données chiffrées que détiennent l'ensemble des services du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles et de l'ONE et qui donnent ainsi, par leur juxta[...]texte imprimé
Ce rapport fait une présentation systémique de différentes compétences selon les trois approches que sont le budget, les publics cibles et les actions concrètes réalisées par la Fédération Wallonie-Bruxellestexte imprimé
La Fédération Wallonie-Bruxelles en chiffres – édition 2015 » propose, à partir de statistiques, de tableaux comparatifs et de graphiques, d’indicateurs, un point de vue de ses activités : taux d’accès à l’enseignement supérieur, nombre de sport[...]Article : texte imprimé
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France Lebon ; LAANAN F. ; BENSALAH N. ; KAGNE B. ; SINATU-BOLYA C. ; TSHILEMBA A. ; PLATEAU N. ; HANE K. ; DIALLO K. ; MAKENGO p. | Bruxelles : Service de l'Education permanente|Direction générale de la Culture | Education Permanente | 2009Cette publication est un résultat marquant une avancée dans le développement des associations de femmes africaines. elle est aussi un point d'appui pour amorcer le processus de représentation et de reconnaissance tellement nécessaire pour poursu[...]Article : texte imprimé
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MARTIN J.P. ; SAVARY E. ; CAFOC ; CENTRE D'ACCOMPAGNEMENT FORMATION CONSEIL NANTES | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie-Formation/Synthèse | 2013La formation, confrontée aux évolutions du travail, de l'emploi et de la vie sociale, exige des praticiens rigueur, implication, professionnalisme. Cet ouvrage leur fournit les repères théoriques et méthodologiques nécessaires. Le formateur, déb[...]Article : texte imprimé
L'article s'étend sur la raison d'être de la formation d'agents de développement et de médiation dans le contexte socio économique bruxellois et les nouveaux défis afférentsArticle : document électronique
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Cet ouvrage est destiné aux formateurs occasionnels mais il concerne tout aussi bien l'ensemble des formateurs. Ce livre propose une réflexion globale sur l'acte pédagogique ainsi que des conseils pratiques qui ont été largement appliqués sur le[...]texte imprimé
Au cours des années, l'éducation permanente a revêtu à maintes reprises des appellations diverses. En France, à l'heure actuelle, elle se nomme toujours éducation populaire. Au-delà de nos frontières, à l'échelon européen, on parle de l'éducatio[...]Article : texte imprimé
Sophie Bodarwé, Auteur |En engageant public, soignants, patients et partenaires à se situer sur une ligne du temps ou en évoquant des événements fondateurs du mouvement et de l’histoire du pays, les animatrices de la Fédération les invitent à garder l’œil sur le rétrov[...]