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PEDAGOGIE
Commentaire :
Désigne les méthodes et pratiques d'enseignement et d'éducation ainsi que toutes les qualités requises pour transmettre un savoir quelconque. (2)
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Formateurs, consultants, facilitateurs, coaches, managers : vous souhaitez mettre vos groupes en mouvement ? Votre but est de favoriser la créativité, l'agilité, et de développer l'intelligence collective des groupes ? Dans ce livre illustré par[...]Article : document électronique
La Faculté ouverte de politique économique et sociale propose une formation alliant l'exigence scientifique qui est sanctionnée par un diplôme de master universitaire et la pratique de terrain de l'étudiant composée de savoirs spontanés et de sa[...]Article : texte imprimé
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La Fondation Comenius, existe depuis 2003. Cette organisation non-gouvernementale a pour but de favoriser l'égalité des chances et d'assurer à tous les enfants de 0 à 10 ans des conditions de développement optimalestexte imprimé
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Il arrive de plus en plus fréquemment que l'on soit confronté à des situations qui posent des problèmes d'une complexité telle que leur formulation même apparaît au-delà de notre portée. La recherche-action a été inventée pour permettre la survi[...]Article : texte imprimé
L'article s'étend sur la raison d'être de la formation d'agents de développement et de médiation dans le contexte socio économique bruxellois et les nouveaux défis afférentstexte imprimé
ABERLEN M. ; ALIX J. ; ADEP ; HUET G. ; KASTLER R. ; RADISSON M. ; TERRAS C. ; THORIN F. | Paris : Editions Adeptexte imprimé
Claudine Leleux, Auteur ; Chloé Rocourt, Auteur | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Education | 2017L'enseignement moral et civique comme l'éducation à l'éthique et à la citoyenneté supposent une méthodologie spécifique dans la mesure où ils se meuvent dans le registre de la normativité. Ici, Claudine Leleux et Chloé Rocourt, après s'être inte[...]texte imprimé
Les pédagogies nouvelles se sont construites sur un renversement des valeurs qui avaient inspiré l'éducation traditionnelle. Elles partagent une conception commune du sujet. il s'agit de comprendre l'individu, d'interpréter ses attitudes, de l'a[...]texte imprimé
LUCCHINI S. ; HAMBYE P. ; FORLOT G. ; DELCOURT I. | Bruxelles : Editions E.M.E.|Intercommunications | 2008L'objectif de cette publication est de comprendre comment les Belges issus de l'immigration envisagent leurs pratiques linguistiques plurilingues et quelles valeurs ils leurs attribuentArticle : texte imprimé
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L'étude transversale du thème de la frontière et de la question de l'Interculturalité est présenté en quatre volets, et soulève des problématiques convergentes: écriture et société, représentation culturelle, histoire, géopolitique, économie et [...]texte imprimé
C'est le matin. Dans la ville, il y a une rue. Dans la rue, il y a une maison. Dans la maison, il y a une chambre. Dans la chambre il y a un lit. Dans le lit, il y a P'tit Bonhomme et dans P'tit Bonhomme, il y a un ventre tout vide. Alors P'tit [...]texte imprimé
Ce guide veut aider parents et éducateurs à s'y retrouver dans l'immense choix des jeux et des jouets annuellement présents sur le marché. Que choisir pour quel âge? Comment éviter les jouets qui lassent dès la deuxième fois? Certains jeux sont-[...]texte imprimé
Ce guide propose des démarches outillées d'analyse et d'évaluation de l'expérience de vie des enfants et des familles, ainsi que des conditions à mettre en œuvre dans les structures éducatives soucieuses de la qualité de leur accueilArticle : texte imprimé
Comment penser et agir collectivement au bien-être d'une équipe si nécessaire à la sécurité affective de l'enfant accueilli ? On ne peut donner ce que l'on reçoit...texte imprimé
PEYRAT M. ; JACQUET J.P. ; MOYEN J. ; Actes du colloque,De l'illetrisme aux pratiques culturelles,22 et 23 novembre 1999,Limoges (22 et 23 novembre 1999) | Limousin : Alcol|Bdp 87|Erpl | 2000Qu'advient-il des personnes en situation d'illettrisme, qui viennent d'accéder à la lecture et à l'écriture, en matière de pratiques culturelles ? Réciproquement, en quoi les pratiques culturelles, dans leur diversité, participent-elles aux acti[...]texte imprimé
BARRE-DE MINIAC C. ; LETE B. ; ALLAL L. ; BESSE J-M. ; BIARNES J. ; BOUCHEIX J-M. ; CHANKAKOTI N. ; COLE p. ; COUDERC S. ; DE CARA B. ; DEMONT E. | Bruxelles|Paris : De Boeck Université|Larcier | Pratiques pédagogiques | 1997Cet ouvrage propose une analyse théorique et scientifiquement fondée des situations d'illettrisme et des actions de lutte et de prévention. Articulant théorie et pratique, il montre et explique la complexité des processus psychologiques et socio[...]Article : texte imprimé
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Répondre aux situations imprévues, ça s'apprend. Il faut pour cela développer des aptitudes d'écoute, de présence, organiser sa pensée (s'entraîner à raisonner, développer des hypothèses, produire des métaphores) et libérer son imagination. L'im[...]Article : texte imprimé
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CHALUS M. ; CENTRE DEPARTEMENTAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE DE LA GIRONDE | Mérignac : Cddp | 1995Constatant que les écoles accueillent une diversité de cultures, l'auteur et une équipe d'enseignants ont entrepris de valoriser le jeu qui exprime des réalités culturelles des sociétés. En puisant les informations à différentes sources, cet ouv[...]Article : texte imprimé
Penser et organiser l'accueil des enfant en prenant compte le jeu acheté et le jeu fabriqué comme support de la vie des petits apporte une plus-value incontestable aux professionnels. Encore faut-il considérer pleinement les conditions à réalise[...]texte imprimé
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"Les activités interactives proposées ici ont été pensées pour aider le formateur à sortir du schéma ""top-down"" habituel, calqué sur un modèle scolaire classique, et permettre de libérer l’intelligence collective des participants.Ce nouvel ouv[...]Article : texte imprimé
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Cet ouvrage fournit à l'enseignant de français langue étrangère un ensemble d'exercices et d'activités pour diversifier et enrichir sa pratique pédagogique tant à l'oral qu'à l'écrit. Il lui permet aussi de mener une réflexion sur la valeur d'ap[...]Article : texte imprimé
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BOLDEMANN C. ; SODERSTROM M. ; MARTENSSON F. ; DAL H. ; COSCO N. ; MOORE R. ; BIEBER B. ; BLENNOW M. ; PAGELS P. ; RAUSTORP A. | Strasbourg : Le Furet |Dans LE FURET (n° 65)Aujourd'hui une majorité d'enfants des sociétés occidentales passent une partie substantielle de son temps dans le préscolaire, la qualité des environnements extérieurs est donc très importante. a quoi pourrait bien ressembler un environnement p[...]Article : texte imprimé
Au monde des humains la parole nourrit, enveloppe, stimule, rassure, crée... s’exprime de plus en plus fréquemment, en Europe, dans différentes langues. Chaque langue est comme une maison que nous habitons, autant qu’elle nous habite. C’est tout[...]texte imprimé
La langue ne serait-elle qu'un sujet propre à intéresser des esthètes désoeuvrés, des puristes sourcilleux ou d'aimables cruciverbistes ? Non, car c'est à travers elle que nous appréhendons le monde et que nous nous intégrons à la collectivité. [...]Article : texte imprimé
Dans l'écho de l'émotion, un espace de créationArticle : texte imprimé
Si la culture reste le ciment entre les individus, la rencontre interculturelle sera créatrice de lien social. La mise en place d'un dispositif groupal d'analyse, à partir de médiations interculturelles, à permis de créer des liens de confiance [...]Article : texte imprimé
"Le film ""Limites invisibles"" a été réalisé par Fernand Melgar et Janka Rahm suite à une commande du service de la petite enfance de la ville de Lausanne. Ce film a été présenté en ouverture d'un colloque qui avait comme titre : Architecture e[...]Article : texte imprimé
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Unique ouvrage de langue française en son genre, ce livre est appelé à devenir l'indispensable outil de ceux et celles qui font le théâtre, le pratiquent et s'en nourrissent.Article : texte imprimé
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Assumer seul des démarches administratives, lire le bulletin scolaire de son enfant ou retirer de l'argent dans un distributeur... autant de gestes quotidiens évidents qui s'avèrent insurmontables pour certains jeunes et adultes. L'illettrisme e[...]texte imprimé
En 1818, Joseph Jacotot, révolutionnaire exilé et lecteur de littérature française à l'université de Louvain, commença à semer la panique dans l'Europe savante. Non content d'avoir appris le français à des étudiants flamands sans leur donner auc[...]texte imprimé
Max et Lili essayent d'échapper aux devoirs et aux leçons... Tous les prétextes sont bons. Evidemment, ils perdent du temps et s'énervent de ne plus en avoir pour jouer ! Comment s'en sortir ? Ce livre de Max et Lili montre que les devoirs du so[...]texte imprimé
Ce livre parle des différentes façons d'être propre ou sale! Il peut aider à comprendre pourquoi on aime être crasseux et se comporter comme un cochon. Sans en faire une obsession, on peut trouver du plaisir à être propre et à s'occuper de son c[...]texte imprimé
Ce méga contient plus de 280 activités manuelles et artistiques, des plus simples aux plus inattenduestexte imprimé
Dans cet ouvrage, Roger Mucchielli jette les bases d'un enseignement spécifique adapté aux adultes. Ce livre décrit de façon précise :- la spécificité de la pédagogie des adultes.- les principes d'efficacité d'un stage de formation .- les bases [...]Article : texte imprimé
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"En proposant un panorama critique des comportements d'évaluation, cet ouvrage aide à se repérer dans les différents courants, depuis l'évaluation- mesure jusqu'à l'évaluation complexe, dans le but d'une utilisation dépassionnée des champs, des [...]