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Dans son travail de réinsertion de personnes très désocialisées vivant en rue, l'asbl Infirmiers de rue développe une approche typiquement infirmière, centrée sur le corps des patients, qui est tour à tour outil de communication de la personne, [...]texte imprimé
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Dans notre société, les repères comme les liens se sont dilués, effacés, laissant l’individu parfois perplexe, perdu, seul face à sa propre histoire dont il peut perdre le fil. Qui suis-je? Qu’est-ce qui a guidé mes choix? Comment est-ce que j’e[...]Article : document électronique
Cette recherche-action porte sur l'utilisation du dossier informatisé par deux maisons médicales financées au forfait: le centre de santé de Tilleur créé il y a vingt-sept ans et l'Antenne Tournesol(Jette) qui existe depuis trois ans. La patient[...]texte imprimé
Denis Fontaine ; Louisa Beyrageud ; Catherine Miachon | Lyon : Espace Régional de Santé Publique Rhône-Alpes | 2004Ce dossier constitue une synthèse de toutes les notions nécessaires pour évaluer des programmes dans le domaine de la santé ou du secteur social. Le document comporte trois partie. Dans la première partie sont abordés les concepts principaux de [...]Article : texte imprimé
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BOURGEOIS E. ; NIZET J. ; DE VILLERS G. ; UCL ; LECLERCQ E. ; UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LOUVAIN ; INSTITUT DES HAUTES ETUDES DE COMMUNICATIONS SOCIALES | Paris : L'Harmattan | Action et Savoir | 1999"Se référant au ""cas Georges"", les auteurs explorent différentes dimensions de l'expérience de formation d'adulte - processus cognitifs d'apprentissage, transformations identitaire et trajectoire de vie, identité et désir de formation, ""mise [...]texte imprimé
Jusqu'à présent, les sociologues se sont peu préoccupés de caractériser et de définir la méthode qu'ils appliquent à l'étude des faits sociaux. Ce livre montre les résultats de pratique exposés dans leur ensemble et soumis à la discussiondocument électronique
Nathalie Cobbaut, Auteur ; Anoutcha Lualaba Lekede, Auteur ; Bernadette Taeymans, Auteur ; ET AL., Auteur | Bruxelles : Question Santé | 2022Dans ce second dossier thématique, l’équipe rédactionnelle de Bxl santé s’est penchée cette fois-ci sur les relations et la communication entre acteurs de santé et usagers. Désormais, l’information est partout et la crise sanitaire n’a fait que [...]texte imprimé
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LEBON D. ; LECOMTE A. ; C&S ; CULTURES ET SANTE ASBL ; BRUXELLES | Bruxelles : Cultures&Santé | 1997texte imprimé
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TREFOIS P. ; HENKINBRANT J. ; QUESTION SANTE ; HOYOIS C. ; EDUCATION SANTE ASBL ; France Lebon ; POUCET T. | Bruxelles : Question Santé | 1997Ce catalogue vous propose une sélection de reproductions d'affiches parmi les plus intéressantes de l'exposition, sélection accompagnée d'une série de réflexionstexte imprimé
PIETTE D. ; PARENT F. ; COPPIETERS Y. ; FAVRESSE D. ; BAZELMANS C. ; KOHN L. ; DE SMET P. ; ULB ; PROMES | Bruxelles : Communauté française | 200312Ce rapport comprend 8 chapitres qui développent le Bien-être et la perception de la santétexte imprimé
Actes du colloque, Cripel. Centre Liégois de Promotion de la Santé, Liège, 29 avril 2014 (01, Liège, 2014) | Liège : Cripel|Centre liégeois de promotion de la santé | 2014Le regard porté par chaque personne sur la santé, la maternité, la maladie ou les soins semble profondément culturel. Les inévitables différences de représentations de la santé entre professionnels et personnes accompagnées semblent aussi plus i[...]texte imprimé
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Christel Depierreux, Auteur |La Santé tout court est une pochette comprenant une compilation (DVD) de 11 courts-métrages d’animation sur la santé accompagnée d’un livret pédagogique. Éditée par le Service éducatif (Santé) de PointCulture avec le soutien de l’AVIQ, cet outil[...]Article : texte imprimé
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Qu'est ce qui fait la différence entre une personne formée et une autre qui ne l'est pas? Pourquoi se former? Pourquoi accepter de se laisser former? Qu'abandonne-t-on, et que gagne-t-on quand on se forme? Qu'est-ce qui se construit en nous, en [...]texte imprimé
Si évaluer est agir dans une relation humaine, les questions posées par l'acte d'évaluer se trouvent alors toutes représentées dans la situation d'avoir à 'évaluer une formation'. Par formation, on n'entendra pas seulement la formation d'adultes[...]texte imprimé
GALAND B. ; BOURGEOIS E. ; PICARD p. ; UCL ; UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LOUVAIN | Paris : Presses Universitaires de France | Apprendre | 2006"Ennui, absentéisme, décrochage scolaire, abandon d'études chez les jeunes, mais aussi épuisement professionnel et pénurie chez les enseignants, ... les questions de motivation et d'engagement semblent bien au cœur des défis qui se pose aujourd'[...]