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Première partie d’une étude promue par l’asbl CGé (Changements pour l’égalité mouvement sociopédagogique) fruit d’un travail mené en collaboration avec de nombreuses écoles et associations. L’étude part du constat que les enfants issus des milie[...]Article : texte imprimé
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"L'article d'une portée anthropologique, nous interpelle sur les façons de mettre en pratique l'Education pour la santé avec la logique de l'Autre, dans un milieu multiculturel. ""Tant sur le plan strictement culturel que sur le plan de la préca[...]texte imprimé
"Cette revue consacre ce numéro supplément à l’éducation pour la santé. Temps d’arrêt pour faire le point ou plaidoyer en faveur de la sauvegarde d’un champ d’action qui semble en manque de légitimité et de moyen? Quoi qu’il en soit, le lecteur [...]texte imprimé
MOULIN M. ; POUCET T. ; CEUSTERS H. ; CDCS ; CHAUVENET A. ; CENTRE DE DIFFUSION DE LA CULTURE SANITAIRE ASBL ; Journées d'échanges et d'étude,Bruxelles,3-4 octobre 1991 (Bruxelles,1991) ; DE LOCHT p. ; GODBOUT J. ; HERSCOVICI A. ; MOULIN M. ; OUSLIKH M. ; PERISSINO A. ; POUCET T. | Bruxelles : Cdcs | 199307Article : texte imprimé
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[...] Quelles formes d’émancipation les théories critiques, féministes, marxistes, anarchistes, du post-colonialisme et de la démocratie radicale, défendent-elles ? Quels rapports entretiennent-elles avec les discours militants et politiques ? Q[...]texte imprimé
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