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ALPHABETISATION
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Processus de formation par lequel une personne adulte apprend à lire et à écrire, et acquiert les compétences pour évoluer de façon autonome dans la société. Par extension, enseignement de la langue du pays d'accueil aux immigrés. (111)
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Scott Murray, Auteur ; Janet Hagey, Auteur ; Douglas Willms, Auteur ; Richard Shillington, Auteur ; Tristat Desjardins, Auteur ; Richard Desjardins, Auteur | Ottawa : Conseil canadien sur l'apprentissage | 2008Le terme « littératie » vient de l’anglais literacy qui se traduit par le « niveau d’alphabétisation ». Il est utilisé au Canada francophone, pour définir la capacité d’une personne à lire des textes ou des nombres. Appliqué à la santé, le terme[...]
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Assumer seul des démarches administratives, lire le bulletin scolaire de son enfant ou retirer de l'argent dans un distributeur... autant de gestes quotidiens évidents qui s'avèrent insurmontables pour certains jeunes et adultes. L'illettrisme e[...]
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Sadia Haoua, Auteur ; Khadija El Ouakili, Auteur ; Alice Croibien, Auteur ; Latifa Laribi, Auteur ; Leslie Laurent, Auteur ; Hoda Mourtada, Auteur |La Maison des femmes d’ici et d’ailleurs est un projet interculturel des Femmes Prévoyantes Socialistes (FPS) de Liège qui propose un lieu ouvert aux femmes de tous horizons. Il vise l’émancipation des femmes, l’égalité, la laïcité, la mi[...]texte imprimé
HAMBYE P. ; ROMAINVILLE A-S. ; MARCHAL N. | Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles | Collection Guide | 2014On entend souvent dire que les personnes issues de l’immigration ne sont pas (ou sont mal) intégrées dans la société belge. Certains parlent même d’un « échec » de l’intégration. De tels discours s’appuient sur une idée souvent très floue de l’i[...]
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CULTURES ET SANTE ASBL, Auteur |Notre santé est influencée par une multitude de facteurs qui s’enchevêtrent. Ils sont appelés déterminants de santé. La distribution inégale de ces facteurs au sein de la population se traduit par des disparités (injustes et évitables) d’états d[...]texte imprimé
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LES POLITIQUES SOCIALES, n°1 & 2 - Janvier 2014 - Alphabétisation et littératie: politiques, pratiques et publics
David Laloy, Auteur ; Hélène Marcelle, Auteur ; ET AL., Auteur | 2014L’alphabétisation des adultes dans un monde alphabétisé, un paradoxe ? Comment comprendre le développement récent de ce secteur de l’action publique en Europe et en Amérique du Nord ? Qui sont les personnes concernées par les dispositifs d’alpha[...]
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SANTE PUBLIQUE, n°2, vol.30 - Mars-avril 2018 - Les contrats locaux de santé en quête de sens
François Alla, Auteur ; ET AL., Auteur | 2018La revue contient aussi les articles suivants: - Améliorer les politiques nationales de promotion de l'activité physique - Déclaration simplifiée de pharmacovigilance - Lutte contre la mortalité au Burkina Faso
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JOURNAL DE L'ALPHA, n° 213 - Juin 2019 - Prise en compte des personnes analphabètes
Sylvie Pinchart, Auteur ; ET AL., Auteur | 2019Ce Journal de l’alpha rassemble diverses contributions autour de cette question de la prise en compte : réflexion sur la différence entre inégalités et discriminations, pratiques pour rapprocher les publics dits « éloignés » de l’alphabétisation[...]
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JOURNAL DE L'ALPHA, n° 214 - Septembre 2019 - La Forêt des idées
Sylvie Pinchart, Auteur ; ET AL., Auteur | 2019Le forum de l’alpha La Forêt des idées invitait travailleurs, volontaires et apprenants à échanger sur l’alphabétisation en Fédération Wallonie-Bruxelles. À l’origine de ce projet, le désir de se donner de l’air, de sortir du sentiment de plus e[...]
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JOURNAL DE L'ALPHA, n° 216 - Mars 2020 - Regards croisés
Sylvie Pinchart, Auteur ; ET AL., Auteur | 2020Ce numéro du Journal de l’alpha est entièrement consacré au projet Regards croisés, qui a la particularité de mobiliser, dans un même dispositif d’apprentissage, des personnes en difficulté avec l’écrit et des professionnels partageant un même i[...]
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JOURNAL DE L'ALPHA, n° 217 - Juin 2020 - Pratiques coopératives et collaboratives 2
Sylvie Pinchart, Auteur ; ET AL., Auteur | 2020Comme dans le premier numéro (no 199, du 4e trimestre 2015), l’intention est de contribuer à alimenter notre pouvoir de penser et d’agir, là où nous sommes, en tant qu’acteur⋅rice⋅s directement impliqué⋅e⋅s. Comme dans le premier numéro égalemen[...]
