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ALPHABETISATION
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Processus de formation par lequel une personne adulte apprend à lire et à écrire, et acquiert les compétences pour évoluer de façon autonome dans la société. Par extension, enseignement de la langue du pays d'accueil aux immigrés. (111)
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La Fédération Wallonie-Bruxelles en chiffres – édition 2015 » propose, à partir de statistiques, de tableaux comparatifs et de graphiques, d’indicateurs, un point de vue de ses activités : taux d’accès à l’enseignement supérieur, nombre de sport[...]
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Ce rapport aborde la pauvreté et la précarité sous un angle féminin. En effet, c'est grâce à la participation des femmes en situation de pauvreté et de précarité ainsi que la collaboration des professionnels intervenants qui travaillent avec ces[...]
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MANNAERTS D. ; ABARROUN R. ; SAIDI L. ; ZEKRI S. ; ASBAI H. ; EL HOMRANI B. ; JALLOB U. ; KARIMA F. | Bruxelles : Cultures&Santé | 2013Cet ouvrage collectif a pour particularité de proposer en partie des textes en Immigratien, langue créolisée pratiquée par le migrant et exercée en atelier d’écriture. Par des mots, des accents, des constructions de phrases propres à une langue [...]
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LUCCHINI S. ; HAMBYE P. ; FORLOT G. ; DELCOURT I. | Bruxelles : Editions E.M.E.|Intercommunications | 2008L'objectif de cette publication est de comprendre comment les Belges issus de l'immigration envisagent leurs pratiques linguistiques plurilingues et quelles valeurs ils leurs attribuent
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Les compétences des communes sont larges et beaucoup d’entre elles ont un impact direct ou indirect sur la santé des habitants
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Cet article présente une synthèse des résultats d'une enquête menée en 1993 sur le terrain auprès des jeunes couples scolarisés en France en Haute-Saône d'origine marocaine et ayant des enfants. Certains indicateurs (quotidien, coutumes, religio[...]
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PEYRAT M. ; JACQUET J.P. ; MOYEN J. ; Actes du colloque,De l'illetrisme aux pratiques culturelles,22 et 23 novembre 1999,Limoges (22 et 23 novembre 1999) | Limousin : Alcol|Bdp 87|Erpl | 2000Qu'advient-il des personnes en situation d'illettrisme, qui viennent d'accéder à la lecture et à l'écriture, en matière de pratiques culturelles ? Réciproquement, en quoi les pratiques culturelles, dans leur diversité, participent-elles aux acti[...]
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BARRE-DE MINIAC Christine ; LETE Bernard | Bruxelles|Paris : De Boeck Université|Larcier | Pratiques pédagogiques | 1997Cet ouvrage propose une analyse théorique et scientifiquement fondée des situations d'illettrisme et des actions de lutte et de prévention. Articulant théorie et pratique, il montre et explique la complexité des processus psychologiques et socio[...]texte imprimé
Fiches thématiques relatives à l'insertion socioprofessionnelle des femmes d'origine étrangèretexte imprimé
DE VRIENDT I. ; MATHY L. ; TEMSAMANI Z. ; COLLECTIF DE LA DIVERSITE A LA CREATIVITE | Bruxelles : ScriptaLinea | 2014Cette compilation de textes a été réalisée dans le cadre de l'asbl ScriptaLinea, en partenariat avec la Fonderie, musée bruxellois de l'industrie et du travail. ScriptaLinea se veut un réseau, un soutien et un porte-voix pour toutes les initiati[...]
Périodique : texte imprimé
Sylvie Pinchart, Auteur ; ET AL., Auteur | Bruxelles : Lire et Écrire Communauté française asblLe journal de l'alpha a pour objectif de produire et de diffuser réflexions, débats et pratiques de terrain sur des thèmes pédagoqigues et politiques liés à l'alphabétisation des adultes.
