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ALPHABETISATION
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Processus de formation par lequel une personne adulte apprend à lire et à écrire, et acquiert les compétences pour évoluer de façon autonome dans la société. Par extension, enseignement de la langue du pays d'accueil aux immigrés. (111)
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Dans le contexte actuel caractérisé par une diversification des migrations et un durcissement des politiques linguistiques envers les migrants, le présent ouvrage se propose de faire le point sur les dynamiques d'apprentissage et de formation d'[...]texte imprimé
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Ce dossier Focus Santé met en lumière une problématique actuelle, ayant un réel impact sur le bien-être des personnes. Il tente, de comprendre la nature et la complexité des liens existant entre santé et alphabétisation. Un aperçu des concepts, [...]
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Patricia Alen ; Altay Manço ; Nathalie Marchal, Auteur ; IRFAM | Paris : L'Harmattan | Compétences Interculturelles | 2012"Comment renforcer l'appropriation de la langue française par les migrants - et non nécessairement son apprentissage au sens strict? Comment valoriser leurs identités à travers une participation dans le pays d'accueil?L'approche met en exergue d[...]
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La présente publication propose de découvrir trente-trois projets présentés lors d'un festival, des articles mettant en lumière divers enjeux importants du travail culturel en alphabétisation et un carnet d'adresses où puiser des ressources pour[...]
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Aurélie Audemar, Auteur ; Catherine Stercq, Auteur ; ET AL., Auteur | Bruxelles : Lire et écrire | 2017Ce cadre de référence pédagogique, qui se base sur les valeurs et la vision de l’alphabétisation populaire définies dans la charte de Lire et Écrire, explicite les choix de l’alphabétisation populaire et concrétise leur mise en œuvre. Il est ut[...]
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PIOLAT J. ; ADIAN F. ; QADIRI A. ; BEN Z. ; BERMAL A. ; GESSI H. ; KHARBOUCH S. ; LUMINGU J. ; MIMAOUNI R. ; RABI I. | Bruxelles : Le GaffiParticipant à des ateliers d'écriture, des femmes migrantes engagées en alphabétisation au Gaffi se saisissent de l'espace de liberté d'expression pour écrire dans cette nouvelle langue qu'elles apprennent et pour revisiter, mettre en lumière, q[...]
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"Lire et Ecrire conçoit la formation comme un lieu de resocialisation permettant de mettre en évidence les compétences des gens : ""l'alphabétisation n'est pas qu'un simple apprentissage de la lecture et de l'écriture : c'est aussi un instrument[...]Article : texte imprimé
Afin d’éclairer les controverses actuelles concernant la place des enfants de migrants à l’école, l’auteur examine quelques points essentiels du débat transculturel dans la société et l’école en France. Du fait des liens étroits existant entre c[...]texte imprimé
"Ecrire de la manière lisible reste une épreuve délicate pour beaucoup p. Pourtant, la compréhension reste un enjeu majeur à la fois pour la communication et le fonctionnement de la source du texte, qu’il soit une institution, un opérateur ou un[...]
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"Au sens propre, l'émancipation désigne l'acte juridique par lequel un maître affranchissait un esclave lui appartenant. Mais très vite le terme a pris une signification métaphorique. Tous les hommes, d'une manière ou d'une autre, sont esclaves [...]
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L'apprentissage du français aux publics migrants est une pratique déjà ancienne, diversement prise en charge par des bénévoles, des associations ou des centres spécialisés de formation pour adultes intervenant sur la base de projets élaborés loc[...]texte imprimé
"Le territoire exploré dans le cadre du projet ""Mon quartier en noir et blanc"" s'étend entre la porte de Namur et la rue Malibran. Vous trouverez, dans la première partie de cet ouvrage, non seulement des textes issus d'ateliers d'écriture, ma[...]texte imprimé
Ce quatrième Etat des lieux poursuit l’exploration des questions qui traversent le secteur de l’alphabétisation. S’il est évident que le Comité de pilotage doit prêter attention aux questions sociétales qui émergent, il se consacre aussi aux pro[...]texte imprimé
Ce septième exercice fait un panorama de l'alphabétisation en Communauté française de Belgique. Il fait une analyse des besoins en alphabétisation, des politiques publiques, de l'offre de formation pour apprenants, ainsi que différents thématiques
