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APPRENTISSAGE
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Processus, activité ou ensemble d'activités qui permettent à une personne de développer des compétences ou d'acquérir des connaissances à l'intérieur d'un cours ou d'un programme de formation. (1)
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Élever un enfant dans deux langues demande un effort soutenu sur plusieurs années. Le bilinguisme ne va pas de soi, que la seconde langue soit celle d’un des parents, qu’elle soit celle de la cellule familiale dans un pays étranger ou, tout simp[...]Article : texte imprimé
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Ce livre explique comment pratiquer et mettre en œuvre les ateliers de parole en contexte scolaire, pour aider les jeunes à réactiver ou à développer leurs compétences sociales.Forte de l'idée que ce qui n'a pas été acquis peut s'apprendre, l'au[...]Article : texte imprimé
Je traduis en séances de psychothérapie. Comme la plupart de ceux qui se retrouvent « interprètes dans le soin », je me suis engagé dans cette voie parce que je parlais une autre langue, en plus du français (c’est de la situation en France dont [...]Article : texte imprimé
Francesca Mosca, Auteur ; Anne-Marie Garnier, Auteur |Quelles sont les transformations inhérentes au devenir parent ? Comment celles-ci se déploient-elles dans le temps de la parentalité naissante ? Cet article développe quelques axes de réflexion à travers plusieurs vignettes cliniques : le boulev[...]Article : texte imprimé
Au cours de cette année scolaire, le programme de Langue et Culture d’Origine (LCO) implanté en Communauté française compte quelque 190 établissements scolaires et une centaine d’enseignants pour sept pays partenaires (l’Italie, le Maroc, la Tur[...]Article : texte imprimé
L'auteur démontre que sous le mythe, souvent véhiculé, caractérisé par le silence et la discrétion des élèves asiatiques dans le système scolaire, il y a une réalité qui est toute autre chez les populations du Sud-Est asiatique, d'origine modest[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une jeune école catalane qui a été créée suit à l'augmentation de la demande de services éducatifs dans un nouveau quartier de la ville de Saint Cugat. Focus sur ses perspectives et méthodestexte imprimé
Première partie d’une étude promue par l’asbl CGé (Changements pour l’égalité mouvement sociopédagogique) fruit d’un travail mené en collaboration avec de nombreuses écoles et associations. L’étude part du constat que les enfants issus des milie[...]Article : texte imprimé
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"A l'Ecole maternelle et en particulier dans les petites sections, les moments de jeux sont vecteurs d'apprentissages multiples. Mais si la pédagogie s'en saisit, c'est d'abord parce que le jeu, c'est le ""travail"" de l'enfant et qu'il lui perm[...]Article : texte imprimé
Ne cherchez pas à vous souvenir si vous avez déjà entendu parler de l’Immigratien. Le terme est nouveau et a été entendu pour la première fois lors d’une présentation qui s’est déroulée en automne dernier. L’asbl Cultures&Santé présentait alors [...]texte imprimé
Cet ouvrage présente les fondements d'une démarche pédagogique centrée sur la prise de conscience de l'enfant. A partir de situations quotidiennes, il importe que l'adulte donne aux enfants des sujets de réflexion, qu'il leur laisse le temps d'é[...]texte imprimé
A travers ce guide, Quinoa souhaite partager une vision de l’éducation au développement orientée vers la transformation de la société. En insistant, d’une part, sur l’approche systémique comme référence méthodologique et en valorisant, d’autre p[...]Article : texte imprimé
L'article s'attarde sur le prix symbolique payé par l'enfant étranger scolarisé. Celui-ci est parfois balancé entre deux langues, entre deux culturestexte imprimé
SIMON D. ; TRAYNARD P.Y. ; BOURDILLON F. ; GAGNAYRE G. ; GRIMALDI A. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2009Cet ouvrage pratique aidera le soignant à se positionner face au dispositif d'éducation thérapeutique et à répondre aux questions qu'il se pose face à la prise en charge de son patient: quelles sont les stratégies d'adaptation à la maladie chron[...]texte imprimé
RUANO J. ; ALTET M. ; BALLION R. ; CARRE p. ; CRAHAY M. ; DUBET F. ; GAUTHIER C. ; GIROD R. ; HADJI C. ; LECLERCQ G. | Auxerre : Sciences Humaines Editions | 2001Article : texte imprimé
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"Au sens propre, l'émancipation désigne l'acte juridique par lequel un maître affranchissait un esclave lui appartenant. Mais très vite le terme a pris une signification métaphorique. Tous les hommes, d'une manière ou d'une autre, sont esclaves [...]Article : texte imprimé
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Le cabinet médical est pour le petit enfant un territoire inconnu, avec ses espaces d'attente, de circulation, ses frontières, une personne à connaître, des objets à découvrir et à saisirtexte imprimé
Si au Nord comme au Sud il n'y avait qu'une façon de vivre, quel intérêt y aurait-il à se rencontrer ? Découvrir comment vivent les autres, leur cuisine, leurs vêtements, leur langue est une aventure passionnante. Elle permet non seulement de sa[...]Article : texte imprimé
L'article analyse le problème de la prise en compte des pratiques langagières bilingues (français et langue des signes) des enfants sourds, qui se pose chez les parents mais aussi sans doute chez les éducateurs. Quel est l'accueil des enseignant[...]texte imprimé
L'apprentissage du français aux publics migrants est une pratique déjà ancienne, diversement prise en charge par des bénévoles, des associations ou des centres spécialisés de formation pour adultes intervenant sur la base de projets élaborés loc[...]texte imprimé
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L'Entretien Motivationnel est une méthode de communication dont l'intérêt est maintenant bien démontré dans les situations où ambivalence et motivation sont au cœur des processus de changement. Évolution radicale de la relation d'aide et du trav[...]Article : texte imprimé
"La FICEMEA (Fédération Internationale des Centres d'Entraînement aux méthodes d'Education Active) s'est donné la mission de développer des espaces de réflexion et d'action pour les responsables africains ""Petite Enfance"texte imprimé
L’évaluation des apprentissages est un domaine en constante évolution. Dans la pratique actuelle, l’évaluation des actes isolés et l’établissement de différences individuelles a cédé la place au souci de décrire avec exactitude ce dont les indiv[...]texte imprimé
Si les questions sur la responsabilité des familles sont anciennes, les récents débats autour de la parentalité traduisent - au-delà d'une inquiétude médiatisée et politisée des effets des évolutions de la vie familiale - une interrogation profo[...]Article : texte imprimé
Les femmes immigrées ont longtemps été invisibles. Elles sont apparues dans les discours et les préoccupations des acteurs en lien avec le regroupement familial. Pourtant la réalité est plus complexetexte imprimé
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Philippe Rochat, Auteur |Par nécessité génétique et évolutive, l'enfant hérite à la naissance d'un patrimoine biologique considérable, en l'occurrence son corps et en particulier son cerveau, ainsi que d'une palette de comportements possibles. En plus de se capital biol[...]texte imprimé
Claudine Leleux, Auteur ; Chloé Rocourt, Auteur | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Education | 2017L'enseignement moral et civique comme l'éducation à l'éthique et à la citoyenneté supposent une méthodologie spécifique dans la mesure où ils se meuvent dans le registre de la normativité. Ici, Claudine Leleux et Chloé Rocourt, après s'être inte[...]texte imprimé
LUCCHINI S. ; HAMBYE P. ; FORLOT G. ; DELCOURT I. | Bruxelles : Editions E.M.E.|Intercommunications | 2008L'objectif de cette publication est de comprendre comment les Belges issus de l'immigration envisagent leurs pratiques linguistiques plurilingues et quelles valeurs ils leurs attribuenttexte imprimé
PEYRAT M. ; JACQUET J.P. ; MOYEN J. ; Actes du colloque,De l'illetrisme aux pratiques culturelles,22 et 23 novembre 1999,Limoges (22 et 23 novembre 1999) | Limousin : Alcol|Bdp 87|Erpl | 2000Qu'advient-il des personnes en situation d'illettrisme, qui viennent d'accéder à la lecture et à l'écriture, en matière de pratiques culturelles ? Réciproquement, en quoi les pratiques culturelles, dans leur diversité, participent-elles aux acti[...]texte imprimé
BARRE-DE MINIAC C. ; LETE B. ; ALLAL L. ; BESSE J-M. ; BIARNES J. ; BOUCHEIX J-M. ; CHANKAKOTI N. ; COLE p. ; COUDERC S. ; DE CARA B. ; DEMONT E. | Bruxelles|Paris : De Boeck Université|Larcier | Pratiques pédagogiques | 1997Cet ouvrage propose une analyse théorique et scientifiquement fondée des situations d'illettrisme et des actions de lutte et de prévention. Articulant théorie et pratique, il montre et explique la complexité des processus psychologiques et socio[...]texte imprimé
"Le pouvoir de se raconter est essentiel à la vie sociale, à la dignité humaine : c’est par la voix que l’individu prend sa place dans la société, se fait entendre, et c’est par le récit qu’il peut donner du sens à son existence, y impulser de n[...]Article : texte imprimé
Pascal De Gendt, Auteur |Le marché de l’emploi est particulièrement fermé à l’insertion des femmes migrantes. Elles doivent faire face à une addition de préjugés sexistes et raciaux qui nourrissent des phénomènes tels que l’assignation à des secteurs bien déf[...]texte imprimé
Dans une société mondialisée, les cultures se rencontrent, s'entrecroisent, se combattent, s'apprécient... Les frontières, les zones de contact sont à cet égard des lieux de confrontation qui placent les individus, les groupes sociaux devant des[...]Article : texte imprimé
"""J'étais où avant ?"" : une question pas si anodine. Par celle-ci, le parent, voire l'éducateur de la petite enfance, sont appelés à faire un voyage à travers le développement fascinant de l'être humain, à aborder la notion de construction de [...]Article : texte imprimé
Nathalie Caprioli ; DE HEMPTINNE N. | Bruxelles : Cbai|Centre bruxellois d'action interculturelle asbl |Cet article décrit le témoignage des femmes et des hommes belges ou non belges, immigrés, descendants d'immigrés, ou personnes en situation irrégulière sur leur identité nationaleArticle : texte imprimé
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DE VRIENDT I. ; MATHY L. ; TEMSAMANI Z. ; COLLECTIF DE LA DIVERSITE A LA CREATIVITE | Bruxelles : ScriptaLinea | 2014Cette compilation de textes a été réalisée dans le cadre de l'asbl ScriptaLinea, en partenariat avec la Fonderie, musée bruxellois de l'industrie et du travail. ScriptaLinea se veut un réseau, un soutien et un porte-voix pour toutes les initiati[...]Article : texte imprimé
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Cet ouvrage fournit à l'enseignant de français langue étrangère un ensemble d'exercices et d'activités pour diversifier et enrichir sa pratique pédagogique tant à l'oral qu'à l'écrit. Il lui permet aussi de mener une réflexion sur la valeur d'ap[...]Périodique : texte imprimé
Sylvie Pinchart, Auteur ; ET AL., Auteur | Bruxelles : Lire et Écrire Communauté française asblLe journal de l'alpha a pour objectif de produire et de diffuser réflexions, débats et pratiques de terrain sur des thèmes pédagoqigues et politiques liés à l'alphabétisation des adultes.Article : texte imprimé
Au monde des humains la parole nourrit, enveloppe, stimule, rassure, crée... s’exprime de plus en plus fréquemment, en Europe, dans différentes langues. Chaque langue est comme une maison que nous habitons, autant qu’elle nous habite. C’est tout[...]Article : texte imprimé