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A travers ce guide, Quinoa souhaite partager une vision de l’éducation au développement orientée vers la transformation de la société. En insistant, d’une part, sur l’approche systémique comme référence méthodologique et en valorisant, d’autre p[...]texte imprimé
MIYAMOTO K. ; SCHULLER T. ; KENKEL D. ; CHEVALIER A. ; BORGONOVI F. ; HASSAN F. ; CECCHINI M. ; SABATES R. | Paris : Editions OCDE | 2011À l’heure actuelle, le climat politique mondial souligne la nécessité de s’intéresser davantage aux composantes non-économiques du bien-être et du progrès social telles que la santé, l’engagement social, l’intérêt pour la politique ou la crimina[...]texte imprimé
Dans le domaine de l’éducation pour la santé auprès des jeunes, toutes les réflexions menées, y compris dans les textes très officiels, soulignent l’importance de réfléchir aux méthodes et à leur diversification, en mettant l’accent sur la parti[...]texte imprimé
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Pour chaque individu, la santé représente une ressource qu’il convient de maintenir et de protéger. Pour y parvenir toutes les dimensions de la santé doivent être prises en compte ainsi que l’ensemble de ses déterminants : biologiques, psychique[...]texte imprimé
Ce guide méthodologique a été conçu par l’Institut National de Prévention et d’Education pour la Santé (INPES, France) à destination des médecins, pharmaciens et tout autre professionnel de santé en vue de favoriser et d’entretenir leur relation[...]texte imprimé
Comment les enseignants du premier degré peuvent-ils prendre en charge l'éducation à la santé, dans le cadre des apprentissages de la classe, et dans le respect des programmes ? Depuis une vingtaine d'années les rapports et les circulaires affir[...]Article : texte imprimé
Cet article propose des procédures facilitant l'élaboration des deuils collectifstexte imprimé
André de Peretti ; Jean Boniface ; Jean-André Legrand | Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur | Pédagogies | 2009Que l'on soit enseignant, formateur, responsable de formation, chef d'établissement, inspecteur, que l'on exerce son métier à l'école, dans l'enseignement supérieur, en formation continue, on est toujours amené à évaluer, pressé de toutes parts [...]Article : texte imprimé
À partir de références théoriques, cette note de recherche présente un dispositif méthodologique destiné à étudier la manière dont un enfant qui vient d’arriver en France peut s’appuyer sur les acteurs du milieu scolaire afin d’intégrer son vécu[...]Article : texte imprimé
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BURDET D. ; MAISON MEDICALE DE FOREST ; FEDERATION DES MAISONS MEDICALES ET DES COLLECTIFS DE SANTE FRANCOPHONES |La satisfaction des patients (comme celle des soignants) fait partie des critères de qualité pour les soins de santé primairetexte imprimé
Un récit de vie est-il autre chose qu'une reconstruction subjective de l'expérience vécue ? Porte-t-il en lui des contenus objectifs ? Y a-t-il des techniques spécifiques d'analyse des récits de vie ? Comment passe-t-on des contenus de ces récit[...]texte imprimé
Les conditions de travail des enseignants changent très vite. Ceux-ci ont besoin de s’adapter à un environnement en perpétuelle évolution : numérique, monde de l’image, microstimulations permanentes des élèves. Le mind mapping et le concept mapp[...]texte imprimé
Saint-Denis : Inpes 2009Ce guide méthodologique a été conçu par l’Institut National de Prévention et d’Education pour la Santé (INPES, France) à destination des médecins, pharmaciens et tout autre professionnel de santé en vue de favoriser et d’entretenir leur relation[...]texte imprimé
Ce quatrième Etat des lieux poursuit l’exploration des questions qui traversent le secteur de l’alphabétisation. S’il est évident que le Comité de pilotage doit prêter attention aux questions sociétales qui émergent, il se consacre aussi aux pro[...]texte imprimé
Ce septième exercice fait un panorama de l'alphabétisation en Communauté française de Belgique. Il fait une analyse des besoins en alphabétisation, des politiques publiques, de l'offre de formation pour apprenants, ainsi que différents thématiquestexte imprimé
Ce sixième Etat de lieux de l’alphabétisation examine l’ensemble des politiques et leurs enjeux en lien avec les budgets. Il brosse le paysage de l'alphabétisation en Communauté française de Belgique et il structure les données collectées par le[...]texte imprimé
Etre animateur dans les champs éducatif, culturel, social..., c'est avant tout savoir gérer la communication et les interactions avec différents interlocuteurs : les publics, les collègues, les partenaires, etc. Mais c'est aussi être capable de [...]Article : document électronique
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PIETTE D. ; PARENT F. ; COPPIETERS Y. ; DE SMET P. ; KOHN L. ; FAVRESSE D. ; ULB ; PROMES ; UNIVERSITE LIBRE DE BRUXELLES ; PROMOTION EDUCATION SANTE | Bruxelles : Promes | 2002Article : texte imprimé
Parmi les différentes missions remplies par les Maisons de justice, figurent les missions civiles. Le plus souvent dans le cadre de divorces, de séparations, les assistants de justice réalisent, sur mandat d’un juge de la famille, des études soc[...]Article : document électronique
Demain, quelles fonctions rempliront les professions de santé actuelles, de quelles nouvelles professions aurons-nous besoin ? La question vaut bien une étudeArticle : texte imprimé
LIU W. ; YANG L. ; UNIVERSITE NORMALE DU LIAONING ; UNIVERSITE DE PARIS V ; UNIVERSITE DE NANCY II | Nancy : Migrations santé |Les auteurs présentent une étude sur la structure de la personnalité d'enfants chinois âgés de 3 à 9 ans. Les résultats de celle-ci sont basés sur un questionnaire donné à des professeurs de jardins d'enfants de trois villes chinoises qui ont év[...]document électronique
Lyon : IREPS Auvergne-Rhône-Alpes Novembre 2019Comment s’assurer qu'une action mise en œuvre est efficace ? Est-ce que le public atteint est celui qui était visé ? Est-ce que les publics adhèrent aux activités proposées ? Ce guide vous propose ainsi les jalons pour entreprendre une évaluat[...]texte imprimé
Ce document constitue une aide à la démarche d'évaluation. Chacune des neuf étapes de l'évaluation est expliquée. Les préalables à l'évaluation, le cadre logique du programme, la planification de l'évaluation : questions, critères et indicateurs[...]texte imprimé
L’évaluation des apprentissages est un domaine en constante évolution. Dans la pratique actuelle, l’évaluation des actes isolés et l’établissement de différences individuelles a cédé la place au souci de décrire avec exactitude ce dont les indiv[...]texte imprimé
Comment les personnes arrivent-elles en formation ? Que cherchent-elles ? Ou plus précisément, que trouvent- elles dans les formations ? Quel est l’impact du processus d’alphabétisation sur leur vie ? Toutes ces questions ont mené Lire et Ecrire[...]texte imprimé
CHRIQUI V. ; Actes du séminaire,28 janvier 2010,Paris (40206) ; METTENDORF M. ; FOUQUET A. ; PAUL S. ; AUFFRET A. ; TROSA S. ; SIMOS J. ; TURGEON J. ; BLAIS E. ; PERRET B. | Paris : Centre d'analyse stratégique | 2010L’OMS définit ainsi l’évaluation d’impact sur la santé : « Une combinaison de procédures, de méthodes et d’outils par lesquels une politique, un programme ou une stratégie peuvent être évalués selon leurs effets potentiels sur la santé de la pop[...]texte imprimé
Dossier documentaire compilant différents textes intégraux sur la thématiques de l'évaluation des actions santé. Définitions, objectifs et intérêt de l'évaluation, modèles, méthodes et grilles d'analyse ainsi que quelques exemples d'applications[...]texte imprimé
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CHRISTOPHE E. ; GAUDEFROY M. ; GRAVATTE C. ; LALLERON B. ; OLIVEIRA S. ; OSBERY A. ; PERSIANI M. ; STELLA R. | Laxou : Ireps Lorraine | 2011Ce guide a été réaliser dans l'optique d'accompagner les acteurs en promotion de la santé dans leur démarche de projetArticle : document électronique
A la lumière des évolutions actuelles du paysage des soins de première ligne, Jean Hermesse épingle quatre enjeux pour les maisons médicales : développer l'offre de soins intégrés, susciter de nouvelles formes de pratiques de groupe, améliorer l[...]Article : document électronique
Le promotion de la santé, enjeu majeur de l'amélioration de la santé des populations dans l'avenir, est un concept relativement neuf et son application n'est pas toujours aisée. Les maisons médicales ont acquis une véritable confiance de la popu[...]texte imprimé
Qu’est-ce que la santé publique ? A cette question, de nombreuses réponses ont été apportées, souvent en termes de définitions ou de prescriptions. Plutôt que d’ajouter une pièce supplémentaire à ce catalogue normatif et de dire ce que devrait ê[...]Article : texte imprimé
Romain Lecomte, Intervieweur ; Evelyne Dogniez, Auteur ; Barbara Rondiat, Auteur |Depuis mai 2016, au sein du réseau de structures d’accueil de demandeurs d’asile de la Croix-Rouge, le centre Pierre Bleue, à Yvoir, met en place un projet innovant d’accueil et d’accompagnement de femmes particulièrement vulnérables. L’i[...]texte imprimé
MARTIN J.P. ; SAVARY E. ; CAFOC ; CENTRE D'ACCOMPAGNEMENT FORMATION CONSEIL NANTES | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie-Formation/Synthèse | 2013La formation, confrontée aux évolutions du travail, de l'emploi et de la vie sociale, exige des praticiens rigueur, implication, professionnalisme. Cet ouvrage leur fournit les repères théoriques et méthodologiques nécessaires. Le formateur, déb[...]texte imprimé
L'ouvrage a pour objectif d'outiller les formateurs en éducation pour la santé dans la mise en place et la réalisation de formations et d'accompagnements méthodologiques. le document a pour objet de présenter cette démarche d'accompagnement qui [...]texte imprimé
Compte-rendu de séances d'une formation au travail communautairetexte imprimé
Claudine Leleux, Auteur ; Chloé Rocourt, Auteur | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Education | 2017L'enseignement moral et civique comme l'éducation à l'éthique et à la citoyenneté supposent une méthodologie spécifique dans la mesure où ils se meuvent dans le registre de la normativité. Ici, Claudine Leleux et Chloé Rocourt, après s'être inte[...]texte imprimé
Ce classeur a pour objectif d'outiller les formateurs en éducation pour la santé dans la mise en place et la réalisation de formations et dans l'accompagnement méthodologique concernant plus spécialement la précarité. Il propose des éléments de [...]texte imprimé
Ce classeur a pour objectif d'outiller les formateurs en éducation pour la santé dans la mise en place et la réalisation de formations et d'accompagnements méthodologiques. Il rassemble les éléments d'une formation de base en éducation pour la s[...]texte imprimé
AMERIJCKX G. ; MOREAU N. ; GODIN I. ; ULB, ECOLE DE SANTE PUBLIQUE, SIPES | Bruxelles : Service d'Information Promotion Education Santé (SIPES) | Cahier Santé SIPES | 2015Ce Cahier Santé Sipes de 2015 est consacré à l’analyse de la mise en place du dispositif de généralisation de l’Éducation à la Vie Relationnelle Affective et Sexuelle (EVRAS) dans l’enseignement obligatoire. Matière souvent considérée comme sens[...]texte imprimé
BIERNAUX M.F. ; COMINOTTO D. ; JAILLOT J.M. ; LIMPENS J.M. ; MAILLARD F. | Limal : Anthemis | La collection des Ateliers des FUCaM | 2011Le concept de « bonne gouvernance », courant dans le secteur privé, se répand dans le secteur non-marchand. Les associations poursuivent des buts de plus en plus complexes et se diversifient afin de répondre au mieux aux missions qu'elles se fix[...]texte imprimé
Mary Thelander | Toronto : Direction de la promotion de la santé du ministère de la Santé de l'OntarioCe guide décrit le processus de l'action communautaire. Son objectif est d'aboutir à la formation d'une coalition dirigée par la communauté et dont les membres travaillent en collaboration pour planifier et mettre en œuvre des programmes, des po[...]document électronique
Marjorie Lelubre, Auteur ; Marion Bottero, Auteur | Bruxelles : Observatoire de la santé de Bruxelles|Commission communautaire commune | 2022Ce guide part d’un constat, celui des professionnels de terrain du secteur social-santé: le besoin d’être mieux outillés pour observer, comprendre, analyser leur territoire, leur cadre d’intervention, les attentes de leur public, … Un besoin de [...]texte imprimé
LAGARDE F. ; ALARIE F. ; BOUCHER J. ; BRETON M. ; CHARIER M-D. ; COTE L. ; DE BLOIS S. ; DE GUISE M. ; DUROCHER J. ; LAROCHE R. | Montréal : Agence de la santé et des services sociaux de Montréal | 2009Ce guide comprend: un rappel des composantes de la norme et des sous-normes de la politique de promotion de la santé édictées par le Réseau International HPS. la présentation d'une typologie d'approches organisationnelles d'hôpitaux promoteurs d[...]