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En France, comme ailleurs, savoir et pouvoir sont souvent liés. L’enjeu de ce livre est de montrer que la capacité d’expression ne se réduit pas au seul niveau d’études. Les auteurs prouvent par les jeux et exercices proposés que chacun est en m[...]texte imprimé
En mettant l'accent sur le langage du corps et la communication non verbale (gestuelle, mimiques, expression des affects), cet ouvrage ouvre des pistes pour mieux comprendre les interactions de la classe. En tenant compte des apports de l'ergono[...]
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Jonathan Collin, Auteur |Cet article propose l’examen de quelques éléments témoignant de l’impact de la pandémie de Covid-19 sur nos interactions sociales quotidiennes et la relation éducative.
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L'objet de cet article consiste en une présentation succincte de la cybernétique, ainsi que son application pratique en le champ de la thérapie brève telle qu'elle fut formalisée par l'école de Palo Alto. L'héritage qu'elle légua, ou plutôt l'in[...]
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Etre animateur dans les champs éducatif, culturel, social..., c'est avant tout savoir gérer la communication et les interactions avec différents interlocuteurs : les publics, les collègues, les partenaires, etc. Mais c'est aussi être capable de [...]
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L'article synthétise les témoignages d'enseignants sur la question de l'intégration des enfants handicapés en milieu scolaire ordinaire
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Communiquer avec un autre être humain est une chose, mais la communication avec une autre espèce est beaucoup plus complexe. Que se passe-t-il lorsqu’un des deux partenaires présente des difficultés d’interactions et de communication? Pour illus[...]
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Les interactions du groupe, du lieu et de l’individu sont l’occasion du détournement de la fonction du lieu initialement prévue, ce que nous appelons des «adaptations secondaires» (par exemple, une place publique devient une scène improvisée pou[...]
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