| Titre : | L'école, les cultures et la laïcité (2003) |
| Auteurs : | GIRAUD F. |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | L'AUTRE. CLINIQUES, CULTURES ET SOCIETES (vol. 4.3 n° 12) |
| Article en page(s) : | pp. 439-454 |
| Note générale : | biblio. |
| Langues: | Français |
| Catégories : | ALPHABETISATION | ALTERITE | ASPECT HISTORIQUE | CULTURE | DROIT | FRANCE | IMMIGRATION | LAICITE | MILIEU SCOLAIRE | PEDAGOGIE | RELIGION | TRANSCULTURATION | |
| Mots-clés: | DIVERSITE CULTURELLE |
| Résumé : | Afin d’éclairer les controverses actuelles concernant la place des enfants de migrants à l’école, l’auteur examine quelques points essentiels du débat transculturel dans la société et l’école en France. Du fait des liens étroits existant entre celle-ci et la République, il montre que les problèmes sont liés à la difficulté à penser le religieux dans la culture contemporaine, mais aussi à articuler droits culturels et droits individuels, comme le montre l’affaire dite du « foulard islamique ». Plus globalement, il plaide pour une meilleure intégration de la connaissance des civilisations extra-européennes à l’école et pour une véritable laïcisation qui fasse le partage entre culture et société politique |
| Note de contenu : | INTERVENANT|SCIENTIFIQUE |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
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