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Titre :
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"Adolescence, et ""double identité"" " : quand l’engagement radical violent devient une réponse à un questionnement identitaire (2016)
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Auteurs :
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GARCET S. ;
LECOMTE R.
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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L'OBSERVATOIRE (n°86, Mars 2016)
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Article en page(s) :
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18-20
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Langues :
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Français
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Catégories :
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ACCULTURATION
ADOLESCENCE
ADOLESCENT IMMIGRE
ASPECT PSYCHOLOGIQUE
ASPECT SOCIO-ECONOMIQUE
AUTONOMIE
CONFLIT DE GENERATION
CRIMINOLOGIE
CRISE D'IDENTITE
GROUPE DE PAIRS
IDENTITE CULTURELLE
IDEOLOGIE
INFLUENCE DU GROUPE
ISLAM
JEUNE ADULTE
PROCESSUS
RESEAU SOCIAL
TRAJECTOIRE DE VIE
VIOLENCE
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Mots-clés :
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INTEGRISME
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TERRORISME
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RUPTURE
;
FRUSTRATION
;
VICTIMISATION
;
DEUXIEME GENERATION
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Résumé :
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L’engagement radical violent est caractérisé par la jeunesse de ses participants. Il apparaît comme une réponse individuelle à un questionnement identitaire dans lequel des processus cognitifs caractéristiques de l’adolescence sont associés aux représentations qu’engendre la problématique de la «double identité» chez les jeunes issus de l’immigration. L’article tente de décrire ce processus du point de vue psychologique tout en relevant le rôle déterminant tenu par les cognitions et les émotions sur l’adoption d’une posture victimaire derrière l’engagement radical.
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Note de contenu :
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INTERVENANT, SCIENTIFIQUE
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En ligne :
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https://www.revueobservatoire.be/EPUISE-Ce-no-n-est-plus-disponible-Radicalisme-violent-Comprendre-prevenir-au
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