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Titre :
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Compétences psychosociales et promotion de la santé
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Auteurs :
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Agathe Sandon ;
IREPS DE BOURGOGNE
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Dijon : Ireps Bourgogne, 2014
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Collection :
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Dossiers techniques, num. 5
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Format :
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35 p. / fig., tab.
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Note générale :
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ann.
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Langues :
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Français
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Index. décimale :
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COMPETENCES PSYCHOSOCIALES
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Catégories :
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ADOLESCENCE
ASPECT PSYCHOSOCIAL
COMMUNICATION
COMPETENCE
DETERMINANT DE SANTE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
DEVELOPPEMENT PSYCHOSOCIAL
EDUCATION
EMOTION
EMPATHIE
ENFANCE
FACTEUR DE RISQUE
FRANCE
GESTION
IDENTITE
INDIVIDUATION
NORME SOCIALE
PETITE ENFANCE
PROMOTION DE LA SANTE
ROLE DE L'ECOLE
ROLE DES PARENTS
SANTE
SAVOIR
SAVOIR-ETRE
SAVOIR-FAIRE
STIGMATISATION
STRESS
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Résumé :
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Pendant les années 2000, la place des compétences psychosociales (CPS) en promotion de la santé s’est fortement développée en France. Elles ont été intégrées dans le socle commun de connaissances et de compétences par l’Education Nationale et des programmes ont été implantés localement, faisant écho aux préoccupations grandissantes des acteurs socio-éducatifs autour du « vivre ensemble». Ce dossier réalisé par l'Ireps Bourgogne se propose d’apporter un éclairage sur l’état des connaissances relatives à cette approche basée sur les CPS, le contexte dans lequel cette approche s’inscrit, sa pertinence et ses limites et de formuler quelques points de repère pour l’action
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Note de contenu :
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INTERVENANT
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En ligne :
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https://ireps-bfc.org/se-documenter/nos-produits-documentaires
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