| Titre : | Ecrire son journal pédagogique : analyser et élaborer sa pratique |
| Auteurs : | BARLOW Michel ; BOISSIERE Hélène ; INSTITUT SUPERIEUR DE PEDAGOGIE DE PARIS |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Chronique sociale, 2002 |
| Collection : | Pédagogie Formation |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-85008-455-3 |
| Format : | 140 p. / fig. |
| Note générale : | biblio. |
| Langues: | Français |
| Catégories : | ACTION | ECRITURE | EDUCATION | EVALUATION D'ACTION | FORMATION PROFESSIONNELLE | FRANCE | OUTIL | PEDAGOGIE | |
| Mots-clés: | METHODE D'ANALYSE ; CONSTRUCTION |
| Résumé : | Ce livre entend proposer au lecteur une méthode d'analyse et de production d'un journal professionnel, à partir de l'étude de textes contemporains. Mais, par là même, il donne une méthode d'analyse et de construction de l'action |
| Note de contenu : | SCIENTIFIQUE, INTERVENANT |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| CS001742 | DIV PED/16/BAR | Livre | Cultures&Santé | Monographie | Disponible Disponible |
Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
