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Les amis des jardins du Ruisseau

LOUBATON D. ; ASSOCIATION LES AMIS DES JARDINS DU RUISSEAU | Paris : Le Furet |

Dans LE FURET (n° 43)

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Des besoins au désir

DURAND C. ; OMEP FRANCE ; ORGANISATION MONDIALE POUR L'EDUCATION PRESCOLAIRE | Paris : Le Furet |

Dans LE FURET (n° 36)

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La comptine et la transmission culturelle

WEBER B. ; CERPE | Paris : Le Furet |

Dans LE FURET (n° 21)

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Créer des relations partenariales autour de l'écrit

BAUDELOT O. ; GUIBERT L. ; INRP ; INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE | Paris : Le Furet |

Dans LE FURET (n° 27)

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Droits de l'enfant : devoirs des adultes?

COMBES B. ; UNESCO | Paris : Le Furet |

Dans LE FURET (n° 41)

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L'éducation au bonheur des images

TISSERON S. ; UNIVERSITE DE PARIS VII | Paris : Le Furet |

Dans LE FURET (n° 40)

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L'éducation familiale : entre théorie et pratique

DURNING P. ; UNIVERSITE DE PARIS X | Paris : Le Furet |

Dans LE FURET (n° 41)

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L'émergence du concept

TOMKIEWICZ S. ; INSERM | Paris : Le Furet |

Dans LE FURET (n° 38)

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Enfance Roumanie : vers une meilleure prise en compte de l'enfant victime de maltraitance

HENNEKINNE A. ; COMITE PECO ; PARTENARIATS AVEC L'EUROPE CONTINENTALE | Paris : Le Furet |

Dans LE FURET (n° 47)

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Enfant présent : une crèche préventive

AUGUIN C. ; GERBER F. ; ASSOCIATION ENFANT PRESENT | Paris : Le Furet |

Dans LE FURET (n° 38)

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Les enfants pauvres en France

DELORS J. ; CONSEIL DE L'EMPLOI DES REVENUS ET COHESION SOCIALE | Paris : Le Furet |

Dans LE FURET (n° 46)

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Eveil culturel : des effets : des suites

BAUDELOT O. ; CRESAS ; INRP | Paris : Le Furet |

Dans LE FURET (n° 23)

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Des exemples à suivre?

RAYNA S. ; INRP | Paris : Le Furet |

Dans LE FURET (n° 44)

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La famille au cœur du social

RIBES B. ; CNATRAP | Paris : Le Furet |

Dans LE FURET (n° 35)

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Des familles et des associations

SASSIER M. ; UNAF ; UNION NATIONALE DES ASSOCIATIONS FAMILIALES | Paris : Le Furet |

Dans LE FURET (n° 35)

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